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教导部:2019年底,所有义务教导学校办学条件达“20条

发布时间:2019-02-27   浏览次数:

五年来,三部委密切配合,聚焦聚力抓落实,引导各地从最困难的地域跟前提最艰巨的学校做起,扎实有序推进工程实行。截至2018年底,核心财政共投入专项补助资金1699亿元,带动地方投入3727亿元,共计投入5426亿元,比计划投入多200亿元。

脆弱学校改造工作实施范围,以中西部乡村贫困地区为主,兼顾东部部分艰难地区。按照打算,全国2656个县纳入实施范围,盘算投入5226亿元,其中校舍建设4160亿元,设施设备洽购1066亿元,是建国以来任务教导史上单项投资最大的工程。

一是教学条件基本改善。全国新建改扩建校舍2.2亿平方米、体育场地2.1亿平方米,购置学生课桌椅3420万套、图书6.24亿册、教学仪器设备2.99亿台件套,农村学校办学条件发生巨大变革,教室窗明多少净,功能室、实验室、音乐室、美术室一应俱全。不少农村学校硬件设施不比一些城市学校差。

为加快缩小城乡、区域义务教育差距,促进根本公共教育服务均等化,使城市孩子也能享受公平、有品德的教育,2013年底,经国务院同意,教诲部、国家发展改革委、财政部启动履行全面改进清苦地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作,力争通过五年的建设,到2019年底,使所有义务教育学校办学条件达到“20条底线”恳求,满足基本教养跟生活需要。

全国30.96万所责任教育学校(含教养点)办学条件到达“20条底线”请求,占义务教育学校总数的99.76%,农村义务教育学校特别是困窘地区农村学校办学条件显明改良,面貌改头换面。

校舍建设竣工面积占规划建设总面积的比例达98.34%,设施装备洽购实现比例达99.7%,辨别比规划判断的2018年底“双过九成”的目的高出8.34和9.7个百分点,提前一年基础实现五年规划目标。



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